2019/2020 - energia e ambiente

I percorsi Energia e ambiente sono offerti come parte del progetto didattico Habitat, promosso dal Comune di Travacò Siccomario e la cui finalità è avvicinare le nuove generazioni alle tematiche del cambiamento climatico. Al progetto Energia e ambiente collaborano Museo per la Storia dell'Università, Museo di Fisica, Dipartimento di Fisica (Piano Lauree Scientifiche).

Collaborano alla realizzazione del progetto Energia e ambiente:

• Lidia Falomo, Museo per la Storia dell'Università e Dip. Fisica;

• Gabriele Albanesi, artista e maestro;

• Fabrizio Boffelli, Dip. Fisica Università di Pavia;

• Silvia Torri, insegnante di arte e immagine;

• lo staff del Museo per la Storia dell'Università.

Il progetto si propone, tramite laboratori storico-scientifici e artistici e una mostra finale, di aiutare a comprendere aspetti complessi della produzione di energia fino alle tecniche recenti utilizzabili in un'ottica di sviluppo sostenibile.

Per scuole di ogni ordine e grado:

• laboratori di impronta storica centrati sul tema dell’energia, con livelli di approfondimento adeguati all'età dei partecipanti;

• laboratori artistici fortemente correlati a quelli scientifici: si incoraggerà un'interpretazione per analogie del percorso di trasformazione e conservazione dell'energia;

• mostra finale, che esporrà alcuni strumenti ottocenteschi, elaborati prodotti dai partecipanti ai laboratori e una serie di exhibit interattivi che permetteranno ai visitatori di replicare e discutere esperienze storiche legate allo sviluppo del concetto di energia e al suo utilizzo; 

• formazione explainer: partecipanti delle scuole superiori di secondo grado saranno formati per presentare le attività della mostra, guidando e coinvolgendo il pubblico.

Ogni percorso è altamente personalizzabile secondo le necessità dell'insegnate e della classe. Seguono due possibili esempi:

• Dalla Pila di Volta all'energia eolica: gli alunni potranno costruire in museo una pila di Volta partendo da materiali facilmente reperibili. Replicheranno poi gli esperimenti di Oersted e Faraday per comprendere come sia possibile costruire un semplice modello di turbina eolica.

• Da Faraday alla centrale idroelettrica: partendo dagli esperimenti di Faraday si costruirà in laboratorio un semplicissimo modello di centrale idroelettrica. Le opportunità di laboratorio artistico includono l'uso del linguaggio visivo (contesto cromatico, texture, aspetti compositivi...) applicato ai fenomeni scientifici presi in esame. L'analisi delle macchine o dei modelli - svuotati di ogni intenzionalità scientifica - assumono una funzione di natura artistica. Altra attività vedrebbe macchine o modelli reinterpretati e tradotti, nelle forme essenziali, come oggetti ritrovati e rivestiti di stilemi ricavati dalla storia dell'arte contemporanea.